Ljubljana - Slovenija se je v letnem poročilu Amnesty International o stanju človekovih pravic v svetu znova znašla zaradi kršenja človekovih pravic izbrisanih in oviranja dostopa romskih otrok do izobraževalnega sistema. AI opozarja, da slovenske oblasti niso priznale diskriminatorne narave izbrisa in niso izpolnile odločb ustavnega sodišča.
AI v poročilu, ki zajema obdobje od januarja do decembra 2008, poudarja, da slovenske oblasti še vedno niso zagotovile pravic skupini stalnih prebivalcev, znanih kot izbrisani. Izbris 18.000 posameznikov iz registra stalnih prebivalcev je bil po mnenju AI diskriminatoren, saj so bili državljani nekdanjih jugoslovanskih republik obravnavani strožje kot ostali tujci, ki so prebivali v državi in so status stalnih prebivalcev dobili avtomatično.
Glede Romov AI opozarja, da oblasti niso izvedle neodvisne in temeljite evaluacije modela na osnovni šoli v Bršljinu, ki naj bi učencem, ki potrebujejo dodatno pomoč, omogočal, da nadoknadijo izgubljeno in se vrnejo k običajnemu pouku. Čeprav je bil namen drugačen, bi model lahko vodil k segregaciji, saj so bili nekateri razredi v preteklosti sestavljeni le iz romskih otrok, piše v poročilu. AI dodaja, da oblasti niso posredovale nobenih dokazov, da so imeli romski otroci od ločenih razredov koristi.
Na področju Romov Amnesty International Slovenija vseeno pozdravlja nekatere pozitivne premike
Oblasti prav tako niso predložile načrtov za razvoj modela v javno razpravo, ki bi vključevala tudi romsko skupnost. AI je dobil dostop do določenih informacij o evaluaciji modela, šele ko je sprožil postopek pri informacijskem pooblaščencu. Otroci poleg tega niso imeli na razpolago šolskih programov in materialov v romskem jeziku.
AIS tudi na področju Romov pozdravlja nekatere pozitivne premike. Z letošnjim šolskim letom se namreč končuje prvo leto uvedbe romskih pomočnikov, kar je posledica pozitivnega sodelovanja oblasti z romsko skupnostjo, saj je nosilec projekta Zveza Romov Slovenije. Po mnenju AIS gre za pomemben prvi korak v postopku sistemske uveljavitve romskih pomočnikov v izobraževalnem sistemu.
AIS meni, da je prav izobraževanje romskih družin, staršev in otrok v predšolski vzgoji tisto področje, ki bi moralo biti prioriteta izboljšanja položaja v izobraževanju. Romski otroci se praviloma ne vključujejo v predšolsko vzgojo, zato v prvi razred osnovne šole pridejo s pomanjkljivim znanjem slovenščine in brez stika z izobraževalnim sistemom. Zaradi tega so avtomatično v zaostanku v učnem procesu, kar zgolj prispeva k drugim dejavnikom, ki povzročajo ogromen osip romskih otrok iz izobraževalnega sistema.
Letno poročilu AI, ki zajema 157 držav, se sicer na svetovni ravni osredotoča predvsem na gospodarsko krizo. Po mnenju AI svet sedi na socialni, politični in ekonomski tempirani bombi, ki jo napaja razširjajoča se kriza človekovih pravic. Kot poudarjajo, svet potrebuje nov globalni dogovor glede človekovih pravic, a ne zgolj obljub na papirju, temveč zavezanost in konkretne aktivnosti vlad. AI ob tem napoveduje novo globalno kampanjo "Zahtevamo dostojanstvo", s katero se bo organizacija borila proti zlorabam, ki poganjajo in poglabljajo revščino.