V nadaljevanju preberite: 

Namesto poskusa razumevanja načinov, kako družbeni stroj prek tehnologije interpelira svoje subjekte ter kaj jim ponuja v zameno, se zdi, da je v Učnih urah veliko lažje nad vsem enostavno odmahniti, češ, družba je šla v popolnoma napačno smer. Podobno je tudi z uvajanjem tehnoloških pripomočkov v šole – ti so že sami po sebi »zli« in manjšajo že tako okrnjene učne sposobnosti učencev.